lunes, 6 de marzo de 2017

PRESENTACIÓN



 CENTRO EDUCATIVO EL TESORO DEL SABER 

CONSTRUCTOR DE VALORES

La misión de nuestra institución es la  de formar personas con valores humanos, éticos, morales, civiles y patrióticos, capaces de utilizar sus competencias y los recursos de su entorno para la transformación de su región en lo social, político, económico, con espíritu investigador, facilitando la convivencia social y pacífica entre los individuos, fundamentándose en el respeto de los derechos humanos, en el conocimiento de las
normas y leyes contempladas en nuestra constitución política. 

La educación en valores es importante por la necesidad que tenemos como institución de comprometernos con principios éticos que sirvan para orientar nuestras acciones en el presente y en el futuro.

En el Centro Educativo el Tesoro del Saber, se promueve un desarrollo integral del individuo fomentando el conocimiento y la práctica de los siguientes valores entre otros:

 RESPETO
 EQUIDAD
 PATRIOTISMO
 JUSTICIA
 LIDERAZGO
 TOLERANCIA
 SOLIDARIDAD
 DISCIPLINA
 RESPONSABILIDAD
 PERTENENCIA
 AMISTAD










PARA LEER

Apellidos y nombres:Pareja Cardona Claudia
Identificación:39275053
fecha:3 de marzo de 2017
Grado: 4°
Grupo:C
Hora:12:45-2:00 PM
Área:lenguaje
Asignatura:lengua castellana
Número de horas:
Tema:La oración y sus partes
Tipo de clase:introductoria o desarrolladora
Eje temático:Producción textual.
Estándares:produzco textos escritos que respondan a necesidades específicas de comunicación a procedimientos sistemáticos de elaboración y establezcan nexos inter textuales y extra textuales.
Competencia: gramatical o sintáctica.
Logros propuestos:escribir oraciones teniendo en cuenta su estructura y elementos.
Indicadores de logros:identificar las formas verbales de los tiempos compuestos.
Método y recursos: visual, fotocopia, vídeos.















CONCEPTO

Una oración es una palabra o un conjunto de palabras ordenadas que se caracteriza por poseer sentido completo.
Las oraciones empiezan siempre con mayúscula y terminan en un punto.

Es necesario que en una oración haya un verbo.

Elementos de la oración
 Los elementos de la oración gramatical son dos: sujeto y predicado.

 a) Sujeto es la palabra o grupo de palabras que indican la persona o cosa de la que afirmamos o negamos algo. Ejemplos: Arturo estudia la lección (sujeto: Arturo), el perro corre por el campo (sujeto: el perro), ven a verme (sujeto elíptico o no expreso: tú).

   b) Predicado es la palabra o grupo de palabras que expresan lo que afirmamos o negamos del sujeto. Ejemplos: Arturo estudia la lección (predicado: estudia la lección), el perro corre por el campo (predicado: corre por el campo), ven a verme (predicado: ven a verme).











EJEMPLO
. Indica si las palabras subrayadas son sujeto o predicado:

Pedro hace un dibujo

Pedro hace un dibujo

Montse prepara la comida

Montse prepara la comida

El precio del petróleo volverá a subir

El precio del petróleo volverá a subir





PARA HACER



ACTIVIDADES



Modalidades de oraciones
   Según la actitud del hablante la oración pueden ser:
   a) Enunciativa. El hablante informa. Ejemplo: nosotros compraremos ropa.
   b) Interrogativa. El hablante pregunta. Ejemplo: ¿cómo te ha ido en el examen?
   c) Exclamativa. El hablante expresa una emoción. Ejemplo: ¡Qué buen día tenemos!
   d) Exhortativa. El hablante ruega u ordena. Ejemplo: apaga la televisión.
   e) Desiderativa. El hablante expresa un deseo. Ejemplo: ojalá apruebe todo en junio.
   f) Dubitativa. El hablante expresa una duda. Ejemplo: quizás llueva esta tarde.


   6. Señala la modalidad de estas oraciones:

vosotros iréis a Madrid
  
¡es un día muy hermoso!
  
¿qué hora es?
  
¡qué se va el tren!
  
mañana me examino
  
¿cómo te llamas?
  
vete a la cama
  
Es posible que me compre una moto
  
me gustaría tener una moto
  
ayúdame a trasladar esto
  
me gustaría que me ayudaras
  
quizás podamos entre los dos
  


LA ORACIÓN SUJETO Y PREDICADO


Los elementos de la oración
  • El sujeto (S)
El sujeto es la persona animal o cosa de quien se habla.
Para localizar el sujeto puedes preguntar: ¿Quién o quiénes realizan la acción? 
El hijo de mi vecina
compró una bicicleta.
S
  • El predicado (P)
Llamamos predicado a lo que se dice del sujeto.
El hijo de mi vecina
compró una bicicleta.

P
El sujeto 
Observa los ejemplos:
1. El doctor atiende al enfermo.
¿Quién atiende al enfermo? El doctor.
2. Los medios de comunicación nos informan.
¿Quiénes nos informan? Los medios de comunicación.
En el sujeto siempre hay una palabra que es más importante y se llama núcleo (N). Siempre es un nombre o cualquier otra palabras que funciona como si lo fuera.
El
hijo
de mi vecina
compró una bicicleta.
S
                    
P
Aquélla
tiene el pelo rubio.
          
S
P
Para localizar el sujeto de una oración se le pregunta ¿Quién? o ¿Quiénes? al verbo.
El hijo de mi vecina
compró una bicicleta.
S                       
¿Quién compró...? El hijo de mi vecina = Sujeto (S).
En algunas oraciones el sujeto no está presente. Cuando es así se le llama sujeto omitido (SO), sujeto sobreentendido o sujeto gramatical.
Jugaron a los indios.
(Ellos-as)
SO
El predicado
El predicado es la acción realizada por el sujeto.
Para localizar el predicado puedes preguntar: ¿Qué están realizando, cuál es la acción?
Observa los ejemplos:
1. El doctor atiende al enfermo.
¿Qué hace el doctor? Atiende al enfermo.
2. Los medios de comunicación nos informan.
¿Qué hacen los medios de comunicación? Nos informan. 
La palabra más importante de casi todos los predicados es el verbo, al que llamaremos núcleo (N).
El hijo de mi vecina
compró
una bicicleta.
N
S
P
Aquélla
tiene
el pelo rubio.
N
S
P
Localizar el predicado es lo más fácil del mundo. Predicado es todo lo que no es sujeto.


Ejemplos
Comprueba lo anterior en estas oraciones. Los núcleos van en negrita.
El niño salió de la escuela.
      S      P
Me interesa ese automóvil.
         P                    S
Nos agrada tu sonrisa.
        P               S
Esa silla sobra.
       S       P
Me gustan las manzanas rojas.
      P                S
A Carlos le encantan las canciones de amor.
     S            P
Los libros viejos de la biblioteca estaban en la estantería de arriba.
         S                                         P
Una tarde invité a mis compañeros. (yo) (SO)
        P
Estábamos en el jardín. (nosotrosP (SO)
             P

RESUELVE LA ACTIVIDAD

Resultado de imagen para la oracion y sus partes actividades





















PARA COMPARTIR

PARA EVALUAR


Comparte la evaluación al grado 4º, sobre la oración y sus partes.

Evaluación de lenguaje grado 4º de la oración y sus partes.